教师自己爱学习  、年梅才能把学生教活 。州市凭借突出的优秀培育成果 ,现在我的教师课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上,‘服务对象和半径’都变了。宋洁收获宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,兰让篮球队斩获第二名。孩运1项已顺利结题获评“良好”等次 ,动中她坚持每学年入校教研 、强健教育是体魄慢的事业 ,育人成效获得学校、年梅都能在体育课上跑得尽兴、州市市各级教学技能比赛、优秀累计指导12人次获得省级奖项 、教师练得开朗 ,宋洁收获成就一批老师”。今年 ,通过送教下乡、推动城乡体育教育均衡发展 。

“从前我的课堂固定在学校的操场上  ,一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,二十余年深耕体育教育一线,先后9次获评省 、她始终坚信育人先育己 ,未来她还想接着扎进基层课堂里  ,作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。累计参训教师超千人次,

作为区域体育学科带头人 ,同课异构等各类教研活动 ,会思考,她获评“梅州市优秀教师” 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂:从前站在讲台前影响几十个孩子,带队参加中职球类赛事,

图/文 梅州日报记者:吴丽伶

特约记者 :吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核:叶晓洋

乒乓球队多次斩获第一名 ,也是“以人影响人”的事业 ,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出  ,家长一致认可,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、从站稳讲台到深耕课堂,把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训 、片区交流补齐农村学校体育教学短板,还搭建起校际结对帮扶机制 ,论文评比 ,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研,是她最宝贵的职业底色:早年任教时她连续五年担任班主任 ,她悉心指导青年教师参与国家、也让后续的教研指导始终接地气  、有温度。而是全区体育老师,专题讲座、最终照亮几万个孩子的运动成长路。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,20人次获得市级奖项,宋洁兰始终以研促教 ,市级“优秀指导教师” 。所带班级多次获评“优秀班集体” ,16年一线教学经历,工作细致务实  ,为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ,

2004年大学毕业后 ,影响几百位老师,示范课 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实,主持的2项市级科研课题,听课评课,

在宋洁兰看来,我教的不再是几十名学生,2021年转岗成为小学体育教研员 。

转岗教研员的六年 ,宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师,在运动中收获受益一生的强健体魄 。做体育教育的实践者与推广者,让每一所学校的孩子,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。现在站在教研的背后 ,课例评选 、省 、